焦虑自评量表 (self-ratinganxiety scale, sas) 是 w.k.zung 于 1971 年编制 , 用于评出有焦虑症状的个体的主观感受 , 作为衡量焦虑状态的轻重程度及其在治疗中的变化的依据。 而焦虑是心理咨询...

医学研究发现，学习障碍问题的发生与遗传、脑结构异常（通常所说的皮层异位）、左右脑半球对称性异常、轻度的脑功能障碍、智力结构异常等发病机制有关。而这些情况的发生又与...

一、学习障碍学生的特征及表现 学习障碍学生是指那些智力正常（智商在9=449之间）却又在学习中表现出一两门课显著落后的学生。他们不包括弱智、身体残疾和情绪困扰的学生。他们...

心理学家指出， 有学习障碍的孩子往往伴随着心理问题。 尤其是面对学习上的挫折、压力，他们可能会尽量记笔记、想改善，但总看不到希望，转而厌学，因此容易出现性格与行为问...

德国马尔堡大学心理系，临床心理学与青少年儿童教育方向 专业受训： 1、自2012年开始就读于德国马尔堡大学心理系。 2、2017年4月于IIH国际催眠学院接受培训并取得催眠师证书。 3、...